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UTA超学科探究课程主题“Who am I”开题活动

时间:2018-06-12 11:38:01 来源: 评论:0 点击:

我是独特的,我就是我! ——记国际部一年级UOI主题“Who am I”开题活动

 

      每个孩子都有天使般的笑容,每个孩子都有明亮的眼睛、每个孩子都是宇宙万千中独一无二的个体,他们是上帝派到地球上的精灵。一年级的孩子们从踏入校园的那一刻起,就把欢乐带进了书香满溢的校园。

      一年级的孩子们充满了童真童趣,喜欢与外部世界亲密接触,更喜欢提出各种可爱的小疑问:“我是什么样子的?”他们好奇并渴望认识自我?;诤⒆拥某沙ば枰?、自我管理及健全人格素养的培养等需求,我们开设了“Who Am I”这个UTA超学科探究课程探究主题,让孩子们在探究学习中不断认识了解独特的自己。

      在这个主题学习中,我们将从孩子身边最熟悉的人和场景巧妙引入,围绕人文与社会、艺术、体育与健康、国际视野四大学科开展探究学习,帮助孩子了解自己的兴趣爱好、情绪、家人、家乡等相关信息,在完成学科知识目标,发展相关技能的基础上,同时发展学生的自我管理的能力、珍爱生命的生活态度、勇于探索的科学精神、社会责任的担当意识等核心素养。

      下面就让我们随着镜头去瞧瞧孩子们在开题课堂中的精彩表现吧!

                           

我是独特的,我就是我! ——记国际部一年级UOI主题“Who am I”开题活动

 

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我是独特的,我就是我! ——记国际部一年级UOI主题“Who am I”开题活动

 

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我是独特的,我就是我! ——记国际部一年级UOI主题“Who am I”开题活动

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我是独特的,我就是我! ——记国际部一年级UOI主题“Who am I”开题活动

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我是独特的,我就是我! ——记国际部一年级UOI主题“Who am I”开题活动

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我是独特的,我就是我! ——记国际部一年级UOI主题“Who am I”开题活动

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我是独特的,我就是我! ——记国际部一年级UOI主题“Who am I”开题活动

      “介绍我,认识你”——孩子们的小学生涯就从相互认识中开始了。“我的世界里从此多了个你,你的世界从此也有了我”,虽然“我”是独特的,“你”也是独一无二的自己,但是我们依然可以成为好朋友。

孩子们的自我介绍语言真挚,富有童真童趣,给大家带来不少的欢乐,“Who Am I”UTA超学科探究课程主题就在这洋溢着欢乐的海洋中拉开了序幕。

      希望通过这个主题的学习,孩子们会变得更加自信,继续勇敢做自己!在接下来的探究学习中将会有更加丰富多彩的主题活动等着孩子们,也希望家长朋友们参与到我们的主题活动中来,一起陪伴和见证孩子们的成长蜕变!

我是独特的,我就是我! ——记国际部一年级UOI主题“Who am I”开题活动

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